UGEL AREQUIPA NORTE FORTALECE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA CON PRIMERA MESA DE TRABAJO DEL EQUIPO SAANEE
UGEL Arequipa Norte convocó al equipo del Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la Atención a las Necesidades Educativas Especiales (SAANEE) de su jurisdicción, con el propósito de desarrollar la primera mesa de trabajo institucional, la cual se llevará a cabo de manera periódica con una frecuencia mensual a cargo de la especialista DEL Área de Gestión Pedagógica Prof. Hilda Fernández.
Durante esta primera jornada de trabajo, se abordaron temas clave orientados al fortalecimiento de la gestión y organización del servicio, entre ellos: las funciones del coordinador, las responsabilidades del equipo SAANEE, su composición, la importancia del enfoque interdisciplinario y la revisión de los principales documentos de gestión que rigen su accionar.
La reunión se desarrolló en un ambiente de activa participación, promoviendo el diálogo, la reflexión y el intercambio de experiencias entre los coordinadores. Este espacio permitió no solo absolver dudas, sino también consolidar criterios técnicos y establecer lineamientos para la implementación de un plan de trabajo articulado, orientado a optimizar la atención educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales.
Como dato importante para conocimiento de nuestra comunidad educativa el equipo SAANEE cumple un rol fundamental en el sistema educativo, al brindar acompañamiento técnico y asesoría especializada a las instituciones educativas de Educación Básica y Educación Técnico-Productiva (ETP), en la atención de estudiantes con discapacidad intelectual leve, moderada o severa; con Trastorno del Espectro Autista (TEA); con discapacidad física y sensorial —auditiva y visual, así como con altas capacidades. Este servicio tiene como objetivo asegurar el acceso, permanencia y desarrollo integral de los estudiantes en un entorno educativo inclusivo.
De esta manera, la UGEL Arequipa Norte impulsa acciones coordinadas que fortalezcan la educación inclusiva en su jurisdicción, promoviendo una atención oportuna, pertinente y de calidad para todos los estudiantes, sin excepción.
